【摘 要】
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随着素质教育改革的深度推进,初中数学课堂新增了一抹色彩——对试卷的讲评、切割与分析.之所以着重提出这一项工作,是因为以往的评讲教学仅仅局限于教师手拿一份试卷进行“
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随着素质教育改革的深度推进,初中数学课堂新增了一抹色彩——对试卷的讲评、切割与分析.之所以着重提出这一项工作,是因为以往的评讲教学仅仅局限于教师手拿一份试卷进行“独角戏”,而现如今,数学教师必须通过深入浅出的划分讲解将每份考卷中的重难点圈注出来,然后有针对性地各个击破,让学生充分认识到自己的错误所在并引导他们分析错因,这是试卷评讲的全套步骤,也唯有如此,才能从根本上提升学生的综合解题能力.
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