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<正>集体备课时,围绕着《葡萄月令》"教什么"和"怎么教"这两个问题,组内有较大的争议。部分教师认为,该文本的内容远离学生的生活,语言风格也不是学生喜欢的类型,没必要进行深入的分析,只需组织学生把文章通读一遍,疏通词句,了解课文涉及的文学常识与文化常识,就算是完成了该文本的教学任务。
《葡萄月令》课堂教学的切入点
【摘 要】
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<正>集体备课时,围绕着《葡萄月令》"教什么"和"怎么教"这两个问题,组内有较大的争议。部分教师认为,该文本的内容远离学生的生活,语言风格也不是学生喜欢的类型,没必要进行
【机 构】
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江苏仪征中学,
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2016年07期
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