【摘 要】
：
休闲与人的自由全面发展是新时代人们追求美好生活的主要内容和目标所向.“休闲”是高质量生活方式的形态表征,内蕴着休闲者的精神境界,创造性精神的存在.但在现实生活中存在着与真正意义的休闲倒位、错位的现象.运用马克思休闲观指导,引领人们在休闲中提升自身素质,在自由自觉劳动中构建意义的生活世界以实现人的自由全面发展.在休闲中实现人与自然的和谐,人与人的社会关系的和谐,人与自身的和谐是人的自由全面发展的路径.
【机 构】
：
内蒙古大学马克思主义学院,呼和浩特 010020;内蒙古科技大学马克思主义学院,内蒙古 包头 014010;内蒙古大学马克思主义学院,呼和浩特 010020
论文部分内容阅读
休闲与人的自由全面发展是新时代人们追求美好生活的主要内容和目标所向.“休闲”是高质量生活方式的形态表征,内蕴着休闲者的精神境界,创造性精神的存在.但在现实生活中存在着与真正意义的休闲倒位、错位的现象.运用马克思休闲观指导,引领人们在休闲中提升自身素质,在自由自觉劳动中构建意义的生活世界以实现人的自由全面发展.在休闲中实现人与自然的和谐,人与人的社会关系的和谐,人与自身的和谐是人的自由全面发展的路径.
其他文献
新中国成立后,我国确立了马克思主义人权观,坚持以人民为中心的发展理念,因此,人权的保障也就成为中国之治的重要发展议题,同时也是检验国家治理能力和水平的重要环节.习近平总书记在庆祝建党100周年上,向世界庄严宣告我国实现了第一个百年目标,历史性地消除了绝对贫困,在中国大地全面建成了小康社会.这标志着我国人权事业发展重大胜利,是党和政府坚持以人民为中心发展理念的绝对诠释,也是党和政府在长期实践中逐渐探索出符合自身发展的公共政策治理模式优秀实践,同时也是中国之治迈入新阶段的深刻体现.本文从公共政策的视角出发,看
中国式现代化新道路是我国通往现代化、实现复兴梦的必由之路.它是独具中国特色的、通往人民幸福和民族复兴的文明发展之路,其最显著的特点就在于坚持坐在中国的大地上,以国情为基础,以人民为中心,既注重现代化发展的全面协调性,又强调人与自然的和谐共生性,是一条通往和平发展的康庄大道.新征程上,我们要铸牢中国式现代化新道路的制胜法宝,这是我们党在百年奋斗中总结出来的宝贵财富,是中国走向现代化道路的成功示范,对中国乃至世界来说都有着重大而深远的意义.
党史学习教育是抵制软性历史虚无主义的重要途径.软性历史虚无主义作为历史虚无主义的变体思潮,以一种最新的表现形式映入人们的眼帘,其呈现出出场方式更加潜隐,传播策略更加灵活,传播内容更加细碎等多重表征,透视软性历史虚无主义的表现样态,发现其“软”的只是变换多种传播方式,而其硬核和实质仍是主观唯心主义.因此,新时代要捍卫历史本真面貌,更需进一步推进党史学习教育深入落实以实现对软性历史虚无主义的整体解蔽和人们思想的匡正.破解软性历史虚无主义,恰当进路具体应包括培养一批历史底蕴深厚且党性坚定的党史宣传队伍;创新党史
在建党百年的重要时刻,广大青年党员应当重视对党史教育学习工作的积极开展,通过对于党的发展历程的回顾在坚定理想信念,不断学习优秀的革命前辈在推进党的发展过程当中所秉持的科学思想以及重要作为,并将其作为指导年轻一代工作开展的重要方法,用坚定的理论基础弥补思想认知中的不足,为党的发展而奋斗.详细介绍开展党史教育学习的重要意义,结合当代青年在学习过程中存在的不足,详细讨论提升其有效性的对策方法.
新民主主义革命时期中国共产党“人民”话语的生成与实践历经了五次逻辑更迭.这五重逻辑在这一时期彼此互构,相互作用,完成了“人民”和“阶级”的融合、淡化甚至消解了“民族”和“阶级”的抗争、统合了“国家”和“阶级”的不相容的张力,共同推进了新民主主义革命时期“人民”话语的规范化与成熟度.最终确立了中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队的政治属性.
随着互联网的快速发展与普及,舆论阵地逐渐转移到网络.大学生身具网络舆论接收、传播和制造者的多重身份,是网络舆论的重要主体.网络舆论夹杂着多种复杂信息,俨然成为一把双刃剑,对大学生的思想观念、价值取向产生不容忽视的影响.当前网络舆论环境较为复杂,分析网络舆论的内涵与特点,结合实际探析网络舆论对大学生思想政治教育带来的双重影响,并提出合理建议,具有一定的现实意义.
抗疫过程中彰显的价值理念与时代精神是中国精神的重要组成部分,为高校通过思想政治教育培育学生“四个自信”和爱国精神提供了深刻的理论支撑和鲜活的实践素材.结合抗疫精神增强思想政治教育实效性,高校需要坚持固本培元,优化思政教学质量;丰富协同手段,完善思政育人体系;加强前瞻指引,创新思政教学方法;转变思想观念,化解新型问题挑战.
人类命运共同体理念作为世界历史和中国历史发展合乎逻辑的产物,它以共同体思想为逻辑起点,以共同利益观为逻辑旨归,体现了历史眼光与世界视野的辩证统一与深度融合.不仅如此,它还具有重大的时代价值,具体表现在:在理论上,为科学社会主义增添新内涵;在战略上,为世界发展贡献中国智慧;在实践上,为文明进步提供思想指引.人类命运共同体理念是中国共产党人站在世界历史高度对全球问题的现实审视,是中华文化处世之道与当今时代的共振共鸣,它倡导世界各国同心戮力,追求经济上的中和、文化上的交融、成果上的共享及生态上的持续.
《共产党宣言》中蕴含的思想光芒不因时代变迁而沉寂.今天来看“全世界无产者,联合起来!”这句口号,也有着深刻的涵义:无产者的存在因资产阶级的扩张而具有国际性;无产者的联合因资产阶级的剥削而具有必然性;无产阶级的斗争因资产阶级的压迫而具有革命性;社会主义事业的发展具有长期性.因此“全世界无产者联合起来”不仅仅是无产者思想上的冲锋号角,也是无产者行动上的前进指南.无产者联合最终寻求的是能够实现每个人自由全面发展的联合体.
当前我国各大高校越来越重视对党史、新中国史、改革开放史以及社会主义发展史的教育,并在思政课教学中将“四史”教育充分融入进去,从而坚定大学生的理想信念.在新时代,教育工作者必须积极思考如何推进“四史”教育扎根课堂这一问题,增强“四史”教育的针对性.本文先从“四史”教育融入高校教学的重要性入手进行分析,详细探讨推进“四史”教育应该注意的几方面问题,最后提出加强大学生“四史”教育的几个具体方法,为今后的相关研究提供了可以参考的依据.