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半年来，单位的安排下，我们先后到本县的九所学校进行了课堂教学调研视导，切实感受了语文教学的客观现状，也引发了就课堂有效教学研究的几点思考：有效教学之“效”，目标和归宿应该指向于学生。不在于课堂结构的完整，教学环节的严谨，教学任务的完成；而在于学生兴趣的激发，学生能力的提高，学生生命的发展。具体到课堂教学，我觉得：要实施有效教学，提高课堂教学效率，应做好以下几个方面。