【摘 要】
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目的:探讨心理护理结合健康教育对艾滋病患者抗病毒治疗依从性的影响.方法:取我院2017年5月-2019年3月时间段内诊疗的53例艾滋病患者,以随机分配的方式纳入对照组26例、试验
【机 构】
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青海省格尔木市人民医院,青海格尔木,816000
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目的:探讨心理护理结合健康教育对艾滋病患者抗病毒治疗依从性的影响.方法:取我院2017年5月-2019年3月时间段内诊疗的53例艾滋病患者,以随机分配的方式纳入对照组26例、试验组27例.患者均施以抗病毒治疗,对照组使用常规护理,试验组使用常规护理+心理护理结合健康教育,比较各组治疗总依从率、心理状况.结果:对照组治疗总依从率为69.23％,试验组则为92.59％,各数据间比较有意义(P<0.05).试验组SAS评分和SDS评分明显低于对照组,各数据间比较有意义(P<0.05).结论:在艾滋病患者抗病毒治疗中,心理护理结合健康教育模式,不仅可提高其治疗总依从率,还可改善患者心理状况,可推广.
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