【摘 要】
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职业教育发展中越发看重高质量应用型人才培养，基于职业发展视角进行专业教学，并培养学生专业核心素养也成为基本趋势。在高职大数据与会计专业教学中，学生核心素养培养对整体教学，特别是广大教师提出了一些新的要求，同时也产生了很大的影响。一部分教师在教学实践中进行了培养尝试，但实际效果并不理想，多种难点性因素的影响也导致具体培养中出现了各种问题。文章具体分析学生核心素养培养中存在的问题，并结合具体问题表现，
【基金项目】
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人才培养目标透视下高职大数据与会计专业核心素养体系建构与培育研究（2021B247）；
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职业教育发展中越发看重高质量应用型人才培养，基于职业发展视角进行专业教学，并培养学生专业核心素养也成为基本趋势。在高职大数据与会计专业教学中，学生核心素养培养对整体教学，特别是广大教师提出了一些新的要求，同时也产生了很大的影响。一部分教师在教学实践中进行了培养尝试，但实际效果并不理想，多种难点性因素的影响也导致具体培养中出现了各种问题。文章具体分析学生核心素养培养中存在的问题，并结合具体问题表现，提出更为有效的培养策略。
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