【摘 要】
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发展状况来第三代核电的发挥第三用。本文的：第三代核电技术为我国核电事业的发展起到了积极的推动作用，不管是从当今世界核电技术的发展历程来看，还是从我国核电工业目前的看，我
【机 构】
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中国能建安徽电力建设第二工程公司防城港核电项目部
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发展状况来第三代核电的发挥第三用。本文的：第三代核电技术为我国核电事业的发展起到了积极的推动作用，不管是从当今世界核电技术的发展历程来看，还是从我国核电工业目前的看，我国当初引进第三代核电技术都是一个正确的选择，因为第三代核电技术的引进加快了我国核电工业的发展。虽然如此，我国在充分利用技术的同时，应该切实的做到通过将技术引进来以及消化吸收，努力做到在原来基础上的创新以及再创新，让我国掌握其关键技术，最大限度代核电技术在推进我国核电发展中的作用。本文将从第三代核电技术在我国的发展历程说起，阐述第三代核电技术
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摘 要：愛因斯坦说过，兴趣是最好的老师。要想提高学生的英语成绩，教师要培养学生学习英语的兴趣，让学生能够主动学习，并且要关注学习的过程，构建有效的课堂。 关键词：学习兴趣；英语；有效课堂 到初中，学生学习英语的新鲜感已经褪去。因此，在初中英语教学中，如何将学生带入英语之门，并取得收获，是个值得反思的问题。作为一名英语老师，必须适应时代需求的教学改革，要实现由应试教育向素质教育的改变，建立融洽的
摘 要：本文以潍坊工程职业学院院长针对高职学生特点提出的人才培养模式-“SQC”为基础，从“强身”、“育心”和“学生职业体能需求”三个层面对我院体育课程设置进行探索和研究，旨在提高体育教学质量，促进我院学生“体育”、“德育”和“未来职业适应能力”的全面发展。 关键词：SQC；高职体育；课程设置 一、“SQC”培养模式 我院的“SQC”人才培养模式，是山东省高职教育的品牌教育模式，即一项专长、
摘 要：语文课堂教学应根据学生实际和课程标准的要求，深入钻研教材，有效利用资源，注重学法指导，结合课文的内容和特点，抓住重点，突破难点，从而让语文学习更有效。 关键词：语文；教学；重难点；有效 在小学语文课堂教学中，要想做到教师教得轻松、学生学得愉快，就要解决好教学中的重点和难点。如何在语文教学中突破重、难点呢？我认为，语文教学不能机械地训练，而应该根据学生实际和课程标准的要求，结合课文的内容
摘 要：计算机网络已经应用到电力制造企业的多个方面，在应用的过程中尤其要注重计算机网络安全。本文分析了电力制造企业计算机网络安全策略。希望本文的研究能为电力制造企业计算机网络安全的建设带来新的启示。 关键词：电力制造企业；计算机网络；安全 一、安全风险分析 电力制造企业计算机网络一般都会将生产控制系统和管理信息系统绝对分隔开来，以避免外来因素对生产系统造成损害，在生产控制系统中常见的风险一般
摘 要：只有保质保量的输入才会有源源不断的输出。用汉语去构思作文，用英语去表述想法。了解时事热点话题。 关键词：保质保量输入；汉语构思英语表述；句型结构；时事热点话题 英语书面表达一直是学生的一大难题，每年中考阅卷时都会有部分学生作文空白；部分学生抄袭前面阅读理解中的文章；部分学生乱写寥寥数语，中间还有单词拼写错误，更无语法可言；部分学生只记得机械背诵，将平时背诵的范文原封不动地写下来，根本不
摘 要：当前中学体育小班化教学已成为一个教育热点，从小班化教学的优势进行分析，结合中学体育教学的特点，阐述了中学体育小班化教学的策略，以期为中学体育教学提供一些指导和帮助。 关键词：中学体育；小班化教学；策略 随着新课改的不断深入，体育小班化教学已经成为体育教师 研究的重要课题之一。由于体育教学的特殊性，小班化的体育教学有着很多的优势。学生人数减少了，他们在教学空间所占的份额就大大增加。那么
摘 要：一方面，目前中职应用文写作教材建设落后；另一方面，一体化课程被各中职学校逐渐纳入日常教学体系。这无疑给应用文写作教材的开发提供了一种新的思路，因此，本文试着对一体化课程教学背景下应用文写作教材的改革进行初步探索。 关键词：一体化课程 应用文写作 教材改革 目前，中职应用文写作教学现状令人堪忧，其中一个主要问题是应用文写作教材建设落后：许多教材理论性太强不复合中职生的阅读特点，可操作性不
自然界中的大量系统都可以用复杂网络进行描述，比如万维网、社交网络、生物网络等。目前，复杂网络已经成为国际上一个引人注目的新兴研究领域。在回顾了复杂网络的研究背景后，首
摘 要：采用问卷调查、个别访谈和观察的方法，从外来民工子女家庭阅读情况、外来民工子女家庭阅读效果、外来民工子女家庭阅读环境等三方面来研究外来民工子女的家庭阅读情况。通过研究发现，外来民工子女在以上三方面都存在很多问题。 关键词：外来民工子女；家庭阅读；建议 课外阅读可分为校内课外阅读和家庭课外阅读。家庭课外阅读就是学生在家中进行的阅读行为，在这里简称为家庭阅读。因 此，本次调查特地从外来民工