【摘 要】
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在“互联网+”时代下,英语学习者完全可以依据自身学习英语的特点,通过互联网和智能设备,从自我的经验出发构建自我英语学习技术。同时通过自我的无限客观化,对自我思想的转
【基金项目】
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2018年度汉江师范学院校级教研立项“语言核心素养视角下的大学英语教学实践研究——基于汉江师范学院转型中的人才培养模式探索”(项目编号:2018B28)
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在“互联网+”时代下,英语学习者完全可以依据自身学习英语的特点,通过互联网和智能设备,从自我的经验出发构建自我英语学习技术。同时通过自我的无限客观化,对自我思想的转变进行监督,确保成为信息技术健康的“消费者”,让英语学习完全由“我”掌控。从而完成个体自我构建、自我超越的可能。最终,在享受英语学习带来乐趣的同时,英语学习者能实现英语学习主体化历程,关注自我、发展自我、超越自我。
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