【摘 要】
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<正>每年我都要承担家长开放日的授课任务,以往我总会反复斟酌、精心准备。每次课后都能听到家长夸赞的声音,可我总感到缺一点儿什么。今年我又要上开放日的体育课了,我在备
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<正>每年我都要承担家长开放日的授课任务,以往我总会反复斟酌、精心准备。每次课后都能听到家长夸赞的声音,可我总感到缺一点儿什么。今年我又要上开放日的体育课了,我在备课时想,体育课通常安排在上午的第3或第4节课,家长已经在班级里坐了2、3节课了,身体也已产生了疲劳,能否换1种形式激发大家的运动兴趣?带着这样的思路,我的教案出炉了……在这节课上,我仍然保持师生角色转换的风格,试图最大限度地发挥学生的主体作
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