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目的探讨健康教育对心肌梗死患者的有效性。方法心肌梗死患者184例,随机分为2组,观察组98例采用标准健康教育,对照组86例采用传统方法进行健康教育,比较2组健康教育后对疾病的认识。结果观察组接受健康教育后的效果与对照组相比差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在临床开展标准健康教育是一种行之有效的工作方法。