【摘 要】
：
选取大连市太阳沟景区作为展开对区域级网红休闲地研究的案例地,从旅游体验视角,运用内容分析法对携程网、马蜂窝和美团网上该景区的游客评论进行研究,通过对旅游吸引物体验、情感体验、活动体验及便利性体验四个方面的游客体验状况的分析归纳,总结出旅游吸引因素多样性明显、休闲性体验表现突出和便利性体验影响较大三个区域级网红地旅游者体验特征,以此为基础提出针对性建议.
【机 构】
：
辽宁师范大学 历史文化旅游学院,辽宁 大连 116000
论文部分内容阅读
选取大连市太阳沟景区作为展开对区域级网红休闲地研究的案例地,从旅游体验视角,运用内容分析法对携程网、马蜂窝和美团网上该景区的游客评论进行研究,通过对旅游吸引物体验、情感体验、活动体验及便利性体验四个方面的游客体验状况的分析归纳,总结出旅游吸引因素多样性明显、休闲性体验表现突出和便利性体验影响较大三个区域级网红地旅游者体验特征,以此为基础提出针对性建议.
其他文献
新时代微信公众平台是大学生网络思想政治教育的重要载体,以微信平台提升高校思想政治教育质量是我国思政育人的现实需要.在高校思想政治教育中,应不断发挥微信公众平台的多元化功能,增强思政教育的人性化和思政教育工作的实效性.克服微信公众平台传播渗透力不足、专业水平不高、技术人才缺乏等问题,深度挖掘微信平台功能,注重思政教育与平台运营复合型人才队伍建设,形成全方位思政育人的新模式.
涂鸦是幼儿绘画的先兆,源于儿童自由表现的需要,是其成长必经的发展阶段.涂鸦能够帮助幼儿探索和认识世界,表达自我感受以及与周围成人、同伴进行社会交往,是幼儿获得肯定的一种成长方式,对幼儿身心和谐发展有特殊价值.当前教育实践中,儿童涂鸦存在错误的价值定位、过于重视美术技能、评价方式单一等误区,必须采取多种措施,呼吁涂鸦回归幼儿生活.
文章从培养应用型技术技能人才,提升人才培养质量的现实需求出发,以焊接技术与自动化专业高职本科的专业核心课程为例,在创新课程教育教学模式的指导思想和基本思路的指导下进行了教学实践,并针对实践结果进行思考,提出了优化课程的教育教学改革思路,旨在寻求最贴合应用型人才培养需求的教育教学模式,提高本课程服务区域经济社会发展的能力.
高职院校必须要紧紧围绕立德树人根本任务,不断完善立德立志、成人成才的“双立双成”育人模式,全面实施“双立双成”教育行动计划,以提升全员、全程、全方位的“三全育人”效果.本文详细阐述了“双立双成”教育坚持的基本原则,通过开展“铸魂工程、修身工程、匠心工程”,丰富完善“成人成才一体化”育人模式,并系统构建了考核体系,制定了实施策略,确保育人实效.
学前教育专业既不是单纯的学科教育,也不是单纯的职业教育,学前教育专业具有鲜明的师范性,培养的是具有综合素养且全面发展的幼儿教师.美术融合音乐综合实践选修课程作为传统分科课程的一种必要补充,具有综合性、活动性、创造性的特点,可以更好地满足学前教育专业学生未来就业和多元职业发展的需求.可以说,融合课程的出现是时代发展的要求,也是学前教育专业发展和学生成长的要求.
在《论语》中孔子对管仲的评价中,唯有“管仲器小”是为贬义.文章通过分析可看出,孔子认为:虽然管仲辅佐桓公至霸业,一匡天下,足以为仁人,但功成之后,他居于高位而日渐奢侈,不知自敛;不知礼而有僭越之失,不足以承受其富贵,是为器小.
老旧厂房作为工业文明的见证,是时代的物质建构,是文明的精神凝固,是情感的符号显现.作为信息时代的文明遗产,老旧厂房改造式文创园区具有历史意义和现实价值.目前由老旧厂房改造的文创园区存在的问题主要集中在舒适物同质化、文化内涵缺失、人才新引力不足等几方面.通过对场景理论的研究发现,有效使用场景理论可为文创园区提供新改造思路、新发展理念、新测评工具.文章从创意人才吸纳、精神空间建构、文化舒适物塑造、营销手段改进等几方面研究其发展路径.
以丝绸之路自驾游为研究主题,利用ROST CM6软件对从携程网上提取的网络游记共12962条信息进行网络文本分析,并以此为基础形成丝绸之路自驾游客体验ASEB战略矩阵,分析结果表明:(1)资源基础、自然资源、人文资源、旅游设施、旅游活动是影响丝绸之路自驾游客体验的核心因素;(2)公众对以丝绸之路为主题的自驾游体验总体感知较为满意,对于自然资源和人文资源等因素满意度较高.但该线路仍存在服务设施还不够健全,缺乏自驾游营地、服务区以及以游客为主的服务设施等问题.据此提出促进丝绸之路自驾游高质量发展的对策建议.
党的十九大报告中,乡村振兴这一伟大战略首次被提上日程,这一伟大战略是我国建成小康社会与完善社会主义现代化的重要任务之一.在乡村振兴战略中,“三农”问题是关系国计民生的重中之重,是关系全党全局性工作至关重要的环节.坚持农业农村优先发展,需要实现对新型农业经营主体的有效培育,即需要构建热爱农业、热爱农村、热爱农民的“三农”工作队伍.在2019年出台的中央一号文件中,“四个优先”的策略为“三农”队伍建设指明了方向.本文以河北省“三农”工作队伍培育现状为依据,分析“三农”工作队伍现存问题与优化“三农”工作队伍建设
本研究以许昌职业技术学院三届早期教育专业学生为调查对象,调查发现:早期教育专业学生的职业认同处于中等偏上水平,生源地和成绩水平在职业认同总分及各维度上没有表现出统计学差异,但年级和专业选择因素会对职业认同产生影响.基于此,结合该院校早期教育专业人才培养中存在的实际问题,分别从个人、学校以及社会层面对提高早期教育专业学生的职业认同提出建议.