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基于对儿童电视节目优势的探讨,阐述了小学生的心理特点及儿童电视节目主持人与教师的内在统一性,并对将儿童电视节目制作方式引进到小学语文教学中的可行性进行了分析。
利用儿童电视节目制作方式进行小学语文教学的可行性分析
【摘 要】
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基于对儿童电视节目优势的探讨,阐述了小学生的心理特点及儿童电视节目主持人与教师的内在统一性,并对将儿童电视节目制作方式引进到小学语文教学中的可行性进行了分析。
【机 构】
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徐州师范大学信息传播学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2012年02期
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