【摘 要】
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目的：研究整体护理观对护生实习前技能训练的影响。方法：研究对象为高职护理专业4个班的学生248人,随机分成实验组和对照组各124人。对照组采用传统的训练方法,实验组采用整体
【机 构】
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河北大学卫生职业技术学院基础护理教研室
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目的：研究整体护理观对护生实习前技能训练的影响。方法：研究对象为高职护理专业4个班的学生248人,随机分成实验组和对照组各124人。对照组采用传统的训练方法,实验组采用整体护理观指导下的训练方法,训练时间为4周。训练结束后,比较两组护生的技能考试成绩,并采用问卷调查临床带教教师的评价。结果：实验组的技能成绩高于对照组;临床带教教师评价结果,实验组护生在操作能力、沟通能力、礼仪修养、应变能力、适应能力、服务态度、专业态度维度及总均分均高于对照组（P〈0.01,P〈0.05）。结论：整体护理观指导下的护理技能
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