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中国古代“百工”技艺传承主要沿着四个途径延伸发展：一是家庭作坊式教育；二是官府艺匠机构教育；三是行会教育机制；四是通过“读物”和书籍自学。对我国古代手工业技艺、百工和生产力之间的关系，即“百工”技艺教育的方式和途径加以分析、研究，希望对当前我国的职业教育工作有所裨益。
中国古代“百工”技艺教育途径考究
【摘 要】
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中国古代“百工”技艺传承主要沿着四个途径延伸发展：一是家庭作坊式教育；二是官府艺匠机构教育；三是行会教育机制；四是通过“读物”和书籍自学。对我国古代手工业技艺、百工和生
【机 构】
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四川民族学院美术系
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2013年2期
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