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环境类高等职业教育具有鲜明的非行业背詈和人才需求领域广泛而应用岗位相对集中的特殊性。在对国内部分环境类高职院校和环境类高职专业就产学研用合作机制及运行模式实地调研的基础上，对现存的环境类高职院校产学研用合作模式进行了深入分析，提出了“依托政府，实施‘双轨并行’工学结合”的产学研用合作机制与运行模式。