【摘 要】
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永恒主义课程设置的目的在于促进学生理智的发展,强调学校要以“永恒学科”为核心,在教师的指导下帮助学生积极主动刻苦的学习。本文运用文献资料法、对比分析法对永恒主义课程理论进行分析,发现永恒主义课程理论与田径专项训练的理念不谋而合。而永恒主义课程所提倡的自由主义教育反对课程编制的机械适应论,又不禁让我们去反思当前田径专项训练课程中是否存在课程编制的机械适应。结合永恒主义课程理论对当前田径专项训练进行反思,发现高校田径训练中存在思维定式的状况,这要求我们教育工作者从根本上做出转变,大胆创新,为我国教育事业正在进
【机 构】
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哈尔滨师范大学体育科学学院,武汉体育学院研究生院
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永恒主义课程设置的目的在于促进学生理智的发展,强调学校要以“永恒学科”为核心,在教师的指导下帮助学生积极主动刻苦的学习。本文运用文献资料法、对比分析法对永恒主义课程理论进行分析,发现永恒主义课程理论与田径专项训练的理念不谋而合。而永恒主义课程所提倡的自由主义教育反对课程编制的机械适应论,又不禁让我们去反思当前田径专项训练课程中是否存在课程编制的机械适应。结合永恒主义课程理论对当前田径专项训练进行反思,发现高校田径训练中存在思维定式的状况,这要求我们教育工作者从根本上做出转变,大胆创新,为我国教育事业正在进
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