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作为一种教学材料,电视教材首先应具有教育性,即"教"的功能,对于观看者来说要有"学习"的效果.因此,电视教材在内容上要符合教学大纲,在结构安排、材料组织、表现形式等方面都要严格遵循教学原则的要求,使学习者通过形象思维与抽象思维的结合,掌握知识内容,实现预期的教学目标.……
电视教材的教育性与艺术性
【摘 要】
：
作为一种教学材料,电视教材首先应具有教育性,即"教"的功能,对于观看者来说要有"学习"的效果.因此,电视教材在内容上要符合教学大纲,在结构安排、材料组织、表现形式等方面都
【机 构】
：
山东教育电视台
【出 处】
：
中国成人教育
【发表日期】
：
2007年2期
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