情理之间 以心换心——浅谈情感渗透在小学班级管理中的重要作用

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fencer_2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学教育中,情感教育是一项不可缺失的教育,教师在对小学班级进行管理时,将情感渗透在其中,可以对班级进行有效的管理。小学生较为年幼,没有形成完善思想,心理方面也不够成熟,在看待事情时,往往以片面性的观点看事情,很少考虑他人的想法,造成班级问题的出现,从而增加了教师管理小学班级的难度。教师通过情感对小学班级进行管理,对小学生能够起到很大的作用。本文分析了情感渗透在班级管理中的作用,探究了情感渗透在小学班级管理中的方法。
其他文献
随着教育改革的深入推进,中学教育也越来越重视激发学生的潜能,培养他们的创新能力。在初中班级管理过程中,班主任应重视新课程理念的不断推广和核心素养的培养,提高学生参与
把问题作为小学的首要任务的应用影响着学生问题的解决方案的产生。关于今天小学数学课程的实施,大多数教师仍然能够传授知识,忽视学生的学习实践,机械地呈现应用程序,引导学
班主任的管理工作是比较复杂的,需要运用很多方法来帮助班主任进行管理工作,其中沟通艺术在班主任管理中也具有重要的作用。相比于其他课任老师,班主任的沟通艺术更加的重要,
数学思想方法是人们在思考和解决数学类问题或其他理工科问题时应该具备的基本技能之一,同时这也是新课改大背景下小学数学的教学重点。然而,从现如今学校的小学数学的教学效
随着我国新课程改革的推行,不断强调学生在教学过程中的主体地位。特别是在小学数学的教学过程中,激发学生的学习兴趣也成了树立学生主体地位的一种方式。而经过研究,游戏化
通过实际调查发现,在小学语文教学过程中,写字教育部分作为学生高效学习的核心,更是教师阅读以及写作教育过程不可缺少的关键部分。为了能够做好小学语文写字教学工作,文章对
在落实素质教育的过程中,我国的教学环境和教学内容产生一定的变化,我们国家的发展处于不均衡状态,有的地区生活富裕,有的地区却还处于半温饱状态,面对物质生活水平的不均衡,
有新课标的改革和发展中,老师由以往的施教者变成了引领者,改革后的教育更加注重学生的主体地位和自主性。在班级管理当中,班主任扮演着十分关键重要的角色。班主任不仅要传
小学教学中,为了帮助学生进行更加全面的发展与成长,学校应该与学生家长联合成教学的统一战线,从学校和家庭两个方面对学生进行教学,以满足学生的需要。在家校合作的时期中,
在我国经济发展推动下的教育事业也在不断的改革发展、推陈出新,英语作为一门不可缺少的必修课,在教学中占据着重要地位,提高学生英语能力这一举措成为教师教学过程的基本任