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通过文献资料法对日本教育思想家、理论家小原国芳的体育思想进行分析。小原国芳认为，体育使人保持、获得、增进健康和得到道德训练；学校体育的任务是传授生理学知识、游戏、体操和运动；学校应实施智、德、美、圣、体、劳全面发展的“全人教育”；“全人教育”需要具有全人品质的体育教师；学校应当推广“学校剧”和推行“神鹰运动”。