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社会建构主义模式是基于当代教育心理学的一些重要理论和思想提出的一种教学理论。它将心理学的新观点、新思想应用于对语言教学的认识理解，乃至实际行动。社会建构主义模式对我国的英语教学中学生的外语能力的培养有着十分重要的启示意义。
社会建构主义模式与外语能力的培养
【摘 要】
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社会建构主义模式是基于当代教育心理学的一些重要理论和思想提出的一种教学理论。它将心理学的新观点、新思想应用于对语言教学的认识理解，乃至实际行动。社会建构主义模式对
【机 构】
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聊城大学外语学院
【出 处】
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聊城大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年2期
其他文献
【摘 要】通过理论分析与现场观测，依据国内某大型煤矿矿的地质条件确定了采用二圈冻结孔共同运转的综合施工方案，计算出该矿副井冻结井壁平均温度并在施工过程中采用科学的方法对温度场进行了动态监测。根据监测数据和曲线分布，总结出冻结孔圈之间不同部位共界面冻土交汇时间最长；深部粘土层主冻结孔外侧、辅冻结孔内侧冻土的扩展状况影响因素。该项研究对我国冻结法施工温度场的控制和监测提供了理论依据与应用指导。 【
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目的探讨尿酸与高血压靶器官损伤的关系。方法选择2008年8月至2010年8月间住院的高血病患者,测定禁食12h的早晨空腹血清尿酸值。观察高血压合并左心室肥厚、颈动脉内膜增厚、