【摘 要】
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目的探讨阶梯式教育法应用于舌癌术后患者健康教育的效果。方法将82例舌癌术后患者随机分成对照组（40例）和观察组（42例）,对照组采用传统健康教育方式实施,观察组采用阶梯式教育法
【机 构】
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广州医学院荔湾医院,广东省广州市白云区第一人民医院
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目的探讨阶梯式教育法应用于舌癌术后患者健康教育的效果。方法将82例舌癌术后患者随机分成对照组（40例）和观察组（42例）,对照组采用传统健康教育方式实施,观察组采用阶梯式教育法实施,观察比较2组患者健康教育知识掌握率及对护理工作的满意率。结果观察组患者健康教育知识掌握率和对护理工作满意率均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论将阶梯式健康教育的方法应用于舌癌术后患者,患者能更好地掌握健康教育的知识,从而密切护患关系。
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