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小学阶段的学生处于低龄阶段,对世界的认知还不完整,没有形成完整的世界观、人生观和价值观,需要老师进行引导.目前课堂中存在课堂效率低下,教学过程枯燥乏味,学生缺少对课堂兴趣等一些问题,这一些列问题都严重阻碍了道德与法治课堂教学目标的完成.基于此,本文从明确教学目标、创新教学方法、坚持以人为本这三个方面进行阐述.