【摘 要】
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《科学课程标准》把教学目标分为三部分,即科学探究、情感态度价值观和科学知识。其中科学探究是科学学习的核心。探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探
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《科学课程标准》把教学目标分为三部分,即科学探究、情感态度价值观和科学知识。其中科学探究是科学学习的核心。探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。由此可见,在科学教学
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