【摘 要】
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据《中国教育报》2021年10月8日02版报道:近日,河南省教育厅印发了《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》,在加强中小学生心理健康教育方面再出新策,其中有诸多亮点.一是要求心理健康测评的常态化,每年面向小学高年级、初中、高中至少开展一次心理健康测评;二是关注每个学生个体的心理动态发展,推动建立“一生一策”心理成长档案,指导学校科学运用测评结果,及早实施精准干预;三是将心理健康教育融于学校课程与教育活动,各学校要将心理健康课列入必修课内容;四是构建良性互动互助机制,鼓励各地建立区域性的中小学生
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据《中国教育报》2021年10月8日02版报道:近日,河南省教育厅印发了《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》,在加强中小学生心理健康教育方面再出新策,其中有诸多亮点.一是要求心理健康测评的常态化,每年面向小学高年级、初中、高中至少开展一次心理健康测评;二是关注每个学生个体的心理动态发展,推动建立“一生一策”心理成长档案,指导学校科学运用测评结果,及早实施精准干预;三是将心理健康教育融于学校课程与教育活动,各学校要将心理健康课列入必修课内容;四是构建良性互动互助机制,鼓励各地建立区域性的中小学生心理辅导中心;五是注重家校联动、家校共育,学校每年至少开展一次面向家长的心理健康教育,组织教师定期开展家访.
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