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文章通过对“应用心理学”专业学生的调查特别是课程《教育与心理统计》期中考试改革的探索，发现学生对这一改革的方式较满意，都认为会对今后的学习起到指导作用，建议可以将考试贯穿整个教学过程；把考试过程作为教育过程，不仅关注专业知识的传授和教学活动的检查，更注重对学生能力的培养和素质的提高。
应用心理学专业课考试改革的研究与实践
【摘 要】
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文章通过对“应用心理学”专业学生的调查特别是课程《教育与心理统计》期中考试改革的探索，发现学生对这一改革的方式较满意，都认为会对今后的学习起到指导作用，建议可以将考试
【机 构】
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浙江工业大学 教育科学与技术学院 应用心理学系
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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