体育教育中的德育教育的渗透

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a_yelang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在体育教学中进行思想品德的教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。文章从体育教学中德育教育的目的任务,以及在体育教学中实施德育教育的途径等方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供了参考依据。
其他文献
A variable separation approach is used to obtain exact solutions of the (2+1)-dimensional generalized Nizhnik-Novikov-Veselov equation. Two of these exact solut
《语文课程标准》提出阅读教学是学生、教师和文本之间进行多元对话的过程,由此可见建立良好的对话是阅读教学的关键所在。多样化的对话能促使学生探究文本最深处,同时也能促使他们形成有自己特色的思维方式,更能构筑起平等和谐的课堂环境。在初中语文阅读教学中,教师也要努力构建多元对话,使学习更为高效。  一、师本对话,确定课堂重点  在师本对话中,教师要深入挖掘文本,找到其中最关键的内容,并围绕这些内容确定课堂
“引导教学法”又叫“实践导向法”、“行动引导法”、“活动导向法”。顾名思义,就是指以培养学生能力、促进学生发展为根本,以多种形式和方法来引导学习行动的一种课程活动模式。从其实质性内容来析解,“引导教学法”是由各类教学方式和教学技巧组合而成的一个整体性概念。它主要包括“问题引导法”、“角色扮演法”、“小组合作法”、“任务驱动法”、“案例教学法”等多个方面。根据实际教学和学生发展需要,既可单独直接使用
加强学生的职业素养教育是各职业院校的必然选择。笔者认为在职业院校的文化基础课阶段就对学生渗透护生职业素养,有利于促进学生职业素养的形成。我们分别在语文、计算机、
《语文课程标准》提出在初中语文教学中要培养学生掌握阅读方法,促使他们拥有独立的阅读能力,学会如何运用阅读方法。学者梁启超提出教人要以教授方法为主,在指導初中生进行阅读的时候,教师也要智慧引领,指导学生掌握高效的阅读方法,这样才能提高学生自主学习的效率。  一、理解题目,预测行文思路  很多文章的题目往往也起到了揭示文章主旨的效果,在指导初中生阅读的时候教师可以让学生尝试抓住文章的题目,在理解文章题
遵循语言学规律,回归语文教学的本真课堂是初中语文课堂教学的迫切需要。这需要教师深入解读课文、敏捷的操纵课堂,悉心策划教学方案,以及掌控学生学习状况等。以下我按照自己的教学实践谈一些粗浅的认识。  一、加强对语文教材的诠释  强化初中语文阅读教学是对师生精神世界的极大丰富,因此,我们必须让師生进入课文,寻找各种方式仔细品味课文,详细研读课文,深入体会文中的思想感情,在课文理解上还要独树一帜。凭借对课
摘 要:小学生处于长知识的阶段,所有的一切对于他们来说都是新鲜的,在教学过程中应当图文并茂,让他们感觉有趣,适当的带领他们去近郊走走,让他们认识更多的东西,从玩闹中得到知识,也完成了你教学的要求,适当的添加小游戏益智的那种,活跃自己的课堂气氛!  关键词:小学语文 兴趣 反思  中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)08(c)-0155-01  在新课程改革