【摘 要】
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在新课程和新高考改革背景下,高中化学课程的教与学都增强了选择性特点,大量的选修课程拓展了学习内容,促进课程功能转变,既满足了学生个性发展需要,又有利于教学资源的科学
【基金项目】
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2018 年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题成果论文,课题号:GS[2018]GHB1142
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在新课程和新高考改革背景下,高中化学课程的教与学都增强了选择性特点,大量的选修课程拓展了学习内容,促进课程功能转变,既满足了学生个性发展需要,又有利于教学资源的科学整合,实现跨学科学习,适应社会需求的多元化和学生多样化发展。高中化学分层走班制教学课程设置要符合社会需要,适合学生个体差异,力求让每个学生都学有所获,学有所长。
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