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目前语文教材的资源有限,教师重视程度不足,导致学生言语交际和表达能力的欠缺。因此,必须立足部编版教材,关注课堂生成,设计多样化的口语交际话题;再延伸至课外,营造真实情境,搭建交流平台,切实提升学生的口语表达能力。
开发课内外资源 提升口语交际能力
【摘 要】
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目前语文教材的资源有限,教师重视程度不足,导致学生言语交际和表达能力的欠缺。因此,必须立足部编版教材,关注课堂生成,设计多样化的口语交际话题;再延伸至课外,营造真实情
【机 构】
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古田县第二小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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