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高等职业教育要围绕产业链、区域产业集聚、职业岗位群、学科基础来构建专业群，既要有任课教师的参与，又要与相关企业、行业的积极联动，学生也责无旁贷。高等职业教育院校学报在专业群建设中要清晰定位、积极参与、认真推动。学报要面向参与专业群建设的专家、教师、企业技术人员、行业协会、在校学生、优秀校友，突出学术性与应用性，突出专业群建设理论研究，突出建设成果展示、校企互动效果等方面内容，通过内容、栏目、形式办出自身特色。