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思维力作为互联网时代人的核心竞争力,已悄然成为互联网时代新的关注点。在信息技术课堂教学中,可结合计算机编程内容,围绕求解问题的思维过程,将传统编程中从语法到计算的流程转变为从人文问题到思维过程的学习体验过程,从而有利于一步步提升学生的思维力。
信息技术课堂思维力的培养策略
【摘 要】
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思维力作为互联网时代人的核心竞争力,已悄然成为互联网时代新的关注点。在信息技术课堂教学中,可结合计算机编程内容,围绕求解问题的思维过程,将传统编程中从语法到计算的流
【机 构】
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昆山经济技术开发区高级中学;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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