【摘 要】
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实践意识的生成、发展、提升及外化是高中学生在学习中形成物理观念、养成科学思维习惯、以科学态度和方法探究物理过程的体现.高中物理课堂教学以发展学生的核心素养为中心,
【机 构】
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江苏省泰兴市教师发展中心 江苏 泰兴 225400
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实践意识的生成、发展、提升及外化是高中学生在学习中形成物理观念、养成科学思维习惯、以科学态度和方法探究物理过程的体现.高中物理课堂教学以发展学生的核心素养为中心,实践意识从产生到外化为行动离不开教师有效的指导,教师通过有效的课堂示范指导学生实践,通过教学情境的创设引导学生关注生活、发现问题,用科学的方法探究问题,通过设置问题的方法指引学生通过解决问题进阶学习,通过经验总结领会实践手段的多样化.
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