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挖掘学生学习的潜能,多鼓励表扬学生,引人奖励机制, 进行多元评价,调动其积极性,消除他们学习外语的焦虑感和压迫感,同时增强 学生的认知内驱力和自我内驱力,帮助学生树立交际的信心,促使学生张口说英语.
让农村学生克服“羞于启齿” 做到英语张口说
【摘 要】
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挖掘学生学习的潜能,多鼓励表扬学生,引人奖励机制, 进行多元评价,调动其积极性,消除他们学习外语的焦虑感和压迫感,同时增强 学生的认知内驱力和自我内驱力,帮助学生树立交
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市新城镇野麻湾小学 甘肃 嘉峪关 735100
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年19期
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