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高职院校开展“课程思政”的关键在于提升教师的育德能力和水平,应通过积极建构“课程思政”工作体系、搭建并完善“课程思政”工作平台、精心打造“课程思政”示范课程、建立健全教师“课程思政”考核评价办法,充分发挥广大教师“课程思政”的育人积极性,建设一支具有自觉“育德意识”和较强“育德能力”的教师队伍。