【摘 要】
：
目的：采用复杂网络系统熵聚类方法对敦煌《辅行诀》中中医药治疗疾病的用药配伍规律进行研究,以期为传承敦煌方药辨治内科疾病提供科学依据。方法：将敦煌《辅行诀》方剂录入计
【基金项目】
：
敦煌医学与转化教育部重点实验室开放基金项目(DHYX18-02);甘肃省自然科学基金项目(1506RJZA043);甘肃省中医药管理局科研项目(GZK-2016-72)
论文部分内容阅读
目的：采用复杂网络系统熵聚类方法对敦煌《辅行诀》中中医药治疗疾病的用药配伍规律进行研究,以期为传承敦煌方药辨治内科疾病提供科学依据。方法：将敦煌《辅行诀》方剂录入计算机,使用中医传承辅助系统软件,运用关联规则分析算法及复杂网络系统熵聚类方法挖掘分析。结果：整理敦煌《辅行诀》所载中药方剂61首,涉及中药64味,总用药频数达320次。在支持度个数为8、置信度为0.8的条件下,得到药物组合共12个,关联规则为4个;当相关度为8、惩罚度为2时,演化出3味药的核心组合Ⅰ和Ⅱ为5对。在以上核心组合提取的基础上,进一步
其他文献
教学诊断是指教师对学生在完成动作练习时的外在表现和内在的特征进行收集→分析→评价→推理联想→实践的过程,具体是指教师在教学中看到学生学习中存在的困难,并精确地找到
目的观察丁苯酞软胶囊、针刺及高压氧三者联合治疗急性一氧化碳中毒的临床疗效。方法选择160例确诊为一氧化碳中毒的患者,根据抽签将其分为联合组和对照组,各80例。联合组患
众所周知，文化交流历来都是双向交流。既有东学西渐，又有西学东渐。在清末那段特殊的历史时期，我国大批留学生承载着“救亡图存、开启民智”的历史使命，求新声于异域，引入和借鉴异
目的探讨阿司匹林致不良反应(ADR)的特点及相关因素。方法收集医院2008年至2013年发生的阿司匹林ADR报告49份,利用Excel软件统计并分析。结果阿司匹林致ADR以70岁以上的老年
所谓生本教育,就是以学生为主体,其实质就是教学的交付,让学生自己去获得知识,解决问题,委托学生来实现"教"和"学",可以说,这也是对学生的尊重。以学生为本,依靠学生来进行教
<正>【舆情回放】近日,天津权健集团因涉嫌传销引发关注。天津已成立联合调查组于2019年1月1日宣布对权健集团依法立案侦查。目前,天津市公安机关已对权健公司实际控制人束某
中国是一个人口大国,依托丰裕的劳动力要素,中国经济在改革开放四十年中高速的发展,改革开放初期中国经济的长期向好发展的重要前提便是中国所具有的劳动力优势。随着经济社
世纪之末,一场大规模的政府机构改革揭开了中国行政改革的重要一页.然而,中国政府机构改革始终面临着一大难题,那就是如何跳出"精简-膨胀-再精简-再膨胀"的怪圈.众所周知,政
目的探讨中医药治疗风寒湿痹症的临床效果。方法选取50例风寒湿痹症患者为研究对象,根据症状、舌苔、脉象分型采用中医药治疗,观察治疗效果。结果治愈18例,治愈率为36%;显效2
高中数学一直以来受到的关注比较多,其内容抽象、逻辑性严密、学习难度大,所以只依靠教师的讲解是远远不够的,因此这就需要学生自主进行消化吸收,进而就给自主学习提出了一定