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在新的学科核心素养的引领下,实验内容的更新和能力要求都体现了实验教学的地位日益凸显,传统的实验教学已经不能满足对学生各种能力的培养要求。随着新课改的不断深入,教师的教学理念、实验教学方式方法的改进都面临更高要求。现主要针对目前高中生物学实验教学的现状和存在的问题进行探讨,为高中生物学实验教学的改进和学生能力的培养提供策略。