【摘 要】
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目的：探讨强化健康教育对提高肾病性晕厥患者自我护理能力的影响。方法：将符合条件的患者103例,随机分观察组（52例）和对照组（51例）,观察组实施强化健康教育,对照组予一般健康教育,
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目的：探讨强化健康教育对提高肾病性晕厥患者自我护理能力的影响。方法：将符合条件的患者103例,随机分观察组（52例）和对照组（51例）,观察组实施强化健康教育,对照组予一般健康教育,分别于健康教育前和健康教育后1个月和3个月评价两组患者对晕厥跌倒知识掌握程度,比较两组患者自我护理的能力。结果：观察组患者对晕厥跌倒知识掌握评分高于对照组,跌倒发生率低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：通过对肾病晕厥患者强化健康教育,可增加患者相关疾病知识,提高预见性自我护理能力及采取适当行为,减少因晕厥跌倒带
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