【摘 要】
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在组织学生探索数学知识的过程中，有意识、有目的地对他们进行独创性思维训练，是培养适应知识经济时代需要、具有创新意识和创新能力的开拓型人才的有效途径。思维的创新性对学生来说，主要是指在数学学习过程中，善于进行独立思考，灵活地运用已学的知识，不满足现有的结论和方法，不依常规，不循规蹈矩，表现为喜欢追求运用新颖的数学思想和方法去分析研究，解决新的问题，或者对已有的知识结论和解题方法进行创造性的改造与加工
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在组织学生探索数学知识的过程中，有意识、有目的地对他们进行独创性思维训练，是培养适应知识经济时代需要、具有创新意识和创新能力的开拓型人才的有效途径。思维的创新性对学生来说，主要是指在数学学习过程中，善于进行独立思考，灵活地运用已学的知识，不满足现有的结论和方法，不依常规，不循规蹈矩，表现为喜欢追求运用新颖的数学思想和方法去分析研究，解决新的问题，或者对已有的知识结论和解题方法进行创造性的改造与加工，以适应新的问题情境，求得最为简捷合理的解决问题途径。
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随着科学的进步、社会的发展，数学的应用范围也越来越广，已经成为与其他学科横向联系的重要途径，它不仅是一门严谨的科学，也是一种语言艺术思维方法。因此，对学生学习数学的能力要求不再局限于通常所说的计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，而是要看学生对所学知识的应用能力，是否能应用数学知识进行创造性思维，提出新颖的思维方法和先进的技术手段来解决实际问题。所以，在教学过程中，教师不仅要作为知识的传播者、引导
一、问题的提出 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为初中数学教学的一个重点。“创新是民族的灵魂。”创新是人类社会发展和进步的永恒主题，在实际教学过程中有利于学生创新能力的培养，实施创新教育，已引起广大初中数学教师的高度重视，也是中学数学教学所面临的重要任务。同时，培养学生的创新意识和创新能力是实施素质教育
就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。 一、营造氛围 每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜能转化为现实中的创新力，应营造浓厚的适宜创新教育的氛围。 首先，数学教师自身要具备创新精神。这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素。 其次，轻松活泼的课堂气氛和师生关系，是培养学生创新能力较适宜的“气候”和“土壤”。实现由“教”向
在初中英语教学中普遍存在这种现象：七年级的学生对英语学习兴趣很常浓，课堂气氛活跃；而到了八年级，学生对英语学习的兴趣慢慢递减，甚至出现两极分化的现象。本人经历了七年级和八年级半个学期的教学尝试，现说出自己的一些感受。 一、建立和谐的师生关系，营造轻松的课堂气氛 老师既是严师，也是慈母，如果老师在上课时板着面孔，学生有话不敢说，处于一种紧张压抑的状态，上课的效果肯定不佳。况且，英语教学的
学生对所学学科一旦产生了浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，就会自觉地去学习。英语教学在初中各学科教学中有其特殊性，激发学生的学习兴趣尤为重要。我在教学实践中是这样做的： 一、利用实物，引发兴趣 在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物，学习它们的名称，描绘它们的形状、颜色、性质、用途等，让学生在轻松愉快的气氛中掌握英语语言知识和语言技能。因为这些实物贴近学生的生活，学生
所谓“学习主动性”，是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。能自觉主动学习的学生具有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动；善于积极思考，敢于质疑问难，在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。 一、利用学生原有的知识和能力提高课堂参与度 我们可以把新知识降低难度，使新知识变成学生似曾相识的东
摘要 学校教育教学工作中，良好的师生关系尤为重要。师生是平等的双方，和谐英语课堂是以学生为主体，教师以身作则，积极应对而建立的。和谐英语课堂关系着英语教育质量的优劣，关系着新课改能否有效实施，关系着新时期社会主义现代化建设合格人才培养的成败。 关键词 师生关系 英语课堂 和谐 平等 互信 教学相长 英语对于很多学生来说是一个头疼学科，所以讨厌英语学科和英语教师的学生比例远远高于别的学科。英
化学是一门以实验为基础的学科，实验室是培养学生技能、全面提高学生科学素养的教学场所，也是教师开展化学教学研究的重要场所。实验室的中心工作是保持仪器设备、药品处于正常可使用状态，安全可靠，能满足实验教学的需要，更重要的是协助教师完成教学改革创新和实验探究论证。为达此目的，就必须对化学实验室的工作进行规范化管理。 一、建立制度，有章可循 任何管理手段或方法的实施，都必须有一定的规章制度。要
摘要 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验作为理论联系实际的实践活动，可以帮助学生形成概念、巩固知识、理解化学本质，既优化了教学过程，又提高了课堂效率。 关键词 实验 兴趣 化学是以实验为基础的一门学科，它作为一种理论联系实际的实践手段，可使学生处于主要的教学地位，灵活运用知识并促进知识的迁移：它经过生动形象作用于学生，激发学生的学习兴趣，形成良好的学习动机，并通过非智力因素促进智力因素
中考复习阶段是学生最关键的学习阶段之一，复习工作做得好，考试成绩会有明显的提高。如何引导学生进行正确科学的总复习呢?我经过尝试，一般采取三大轮复习方案。 一、夯实基础 研究多年中考数学试题，都能在课本中找到原型，这就从根本上保证了中考数学试题不会超纲，同时意味着中考数学试题“源于”课本。因此，在复习中最好的资料是课本。全面复习，打好基础，应真正回到课本中去、回到基础中去，引导学生理清知