【摘 要】
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当前高职院校的教学内容比较偏重于学生职业技能的学习,而对于学生对于主动学习、信息的主动获取、团队之间的协作则关注较少。ISAS 模式是一种以学生为主体的教学模式,本文
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程立项项目《基于 ISAS 模式的高职学生职业关键能力培养研究》资助,(课题编号:2014JGA321)
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当前高职院校的教学内容比较偏重于学生职业技能的学习,而对于学生对于主动学习、信息的主动获取、团队之间的协作则关注较少。ISAS 模式是一种以学生为主体的教学模式,本文介绍了 ISAS 模式的主要内容,并分析了 ISAS 模式的优点,以计算机信息管理专业课程为例, 介绍了 ISAS 模式在高职教学中如何提升学生的主动学习能力。本文的研究内容结合了作者的教学实践,因而具有一定的借鉴意义。
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