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人体解剖学在高校医学基础课中占有十分重要的位置,是各医学基础课中内容非常枯燥、繁多的学科之一,这势必会成为解剖教学质量的提高的阻力。而实验教学又具有很强的实践性和操作性。国家需要培养具有实践能力能够创新的高级专业人才,而传统的教学模式是无法完成这一任务的。实验教学改革势在必行。为了适应当今高教迅速发展和在有限的人力物力条件