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大学阶段是人的个性走向成熟的时期，大学生的个性既有与同龄青年的相似之处，又具有其特殊性。心理学研究表明，人的个性的形成和发展受遗传、环境、社会生活条件、社会实践等诸多因素的制约。培养大学生的健康个性，重视个性发展中各种因素的影响，努力创造有利于个性健康发展的内外条件，因人施教，因材施教，才能达到心理健康教育的目的。