【摘 要】
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基于“学思辩达”课堂学习原理和设计思想探索如何优化教学路径,重点阐述如何将“学思辩达”理念融入课堂,如何让学生学思结合,在知识内容上得以通达,在情感态度和科学思维上得以发展.
【机 构】
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北京师范大学台州附属高级中学 浙江台州 318000
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基于“学思辩达”课堂学习原理和设计思想探索如何优化教学路径,重点阐述如何将“学思辩达”理念融入课堂,如何让学生学思结合,在知识内容上得以通达,在情感态度和科学思维上得以发展.
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