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专业英语作为工科院校大学英语的后续课程，在大学英语教学中有着现实意义。但目前工科院校专业英语教学仍然存在许多问题，整体不容乐观，其现状离“应用型人才”的培养目标还有很大的距离。为此，要加强工科英语教师队伍建设，改革教学模式，规范教材建设，提高认识，加强对专业英语教学管理与改革的力度。
对工科院校专业英语教学的反思
【摘 要】
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专业英语作为工科院校大学英语的后续课程，在大学英语教学中有着现实意义。但目前工科院校专业英语教学仍然存在许多问题，整体不容乐观，其现状离“应用型人才”的培养目标还有很
【机 构】
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桂林工学院外语系
【出 处】
：
边疆经济与文化
【发表日期】
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2007年12期
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