【摘 要】
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随着我国市场经济的持续、高速发展,知识型专门人才匮乏的矛盾也日益突出,高等学校作为人才输出基地肩负着培养和造就大学生人才的重要使命。目前,理工学科专业教育和通识教
【机 构】
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长江大学计算机科学学院,长江大学地球物理与石油资源学院,长江大学国际教育学院,长江大学学生工作部
【基金项目】
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湖北省高校学生工作精品项目（2017XGJPB2002）
论文部分内容阅读
随着我国市场经济的持续、高速发展,知识型专门人才匮乏的矛盾也日益突出,高等学校作为人才输出基地肩负着培养和造就大学生人才的重要使命。目前,理工学科专业教育和通识教育之间的竞争局面主要表现为学生对于所受教育理解的差异、课程设置有待优化和综合素质养成的缺失。将通识教育有机地融入课程教学中,提升校园＂隐性课程＂的效果,理性塑造学生的批判性思维,以满足社会对创新型人才高层次要求的新内涵,实现帮助学生了解大学真谛、构建学生核心竞争力和＂人的全面发展＂的最终目标。
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