论文部分内容阅读
在小学语文的教学过程中,阅读教学尤为重要。阅读教学可以培养学生的语文阅读能力,增加学生的阅读知识面,增强学生对 语文学习的兴趣,真正的培养学生的语文核心素养。本文从小学语文高年级学生阅读学习情况出发,运用文献分析法,分析了小学语文阅 读教学的内涵和当前小学语文阅读教学中出现的问题,提出从学校要重视提高阅读教学质量、教师要增强自己的专业水平和专业素养、学 生要主动发挥学习的能动性三个方面来提高小学语文高年级的阅读教学。