【摘 要】
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星期天,妈妈带我去超市购物。来到停车场,我看见停车场上停着各种各样的车,停车场的左侧停了三轮车和自行车共10辆,一共有24个轮子。回到家里,妈妈问我自行车有几辆?三轮车又有几辆?我当时可没有看清三轮车和自行车各自的辆数,只好再请妈妈给我解答。 妈妈说:我们用“—”表示车身,用“○”表示轮子,先把所有的车子都看成是自行车,如图: 从图中可以看出,10辆自行车有20个轮子,少了4个轮子。由于一
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星期天,妈妈带我去超市购物。来到停车场,我看见停车场上停着各种各样的车,停车场的左侧停了三轮车和自行车共10辆,一共有24个轮子。回到家里,妈妈问我自行车有几辆?三轮车又有几辆?我当时可没有看清三轮车和自行车各自的辆数,只好再请妈妈给我解答。
妈妈说:我们用“—”表示车身,用“○”表示轮子,先把所有的车子都看成是自行车,如图:
从图中可以看出,10辆自行车有20个轮子,少了4个轮子。由于一辆三轮车比一辆自行车多1个轮子。于是我们在4辆自行车上分别再加上一个轮子,如图:
婷婷,你看,是不是有4辆三轮车和6辆自行车呢?
听了妈妈的解答,我高兴地笑了。紧接着妈妈又出了同类型的题目要我来做,我很快就做出来了,小朋友,你也来做做。
熟能生巧
1.停车场上有四个轮胎的汽车和二个轮胎的摩托车共10辆,一共有28个车轮,那么汽车有几辆?摩托车有几辆呢?
2.明明有面值5元的纸币和2元的纸币共8张,总共34元钱,那么5元纸币的有几张?2元的纸币有几张呢?
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