【摘 要】
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乒乓球选项课在高中体育教学中是非常受学生喜欢的，但由于高中学生的技术水平参差不齐和乒乓球运动项目特点的制约，如果采用传统的教学模式，势必会导致高中乒乓球选项课达不到理
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乒乓球选项课在高中体育教学中是非常受学生喜欢的，但由于高中学生的技术水平参差不齐和乒乓球运动项目特点的制约，如果采用传统的教学模式，势必会导致高中乒乓球选项课达不到理想的教学效果，而且还会引起学生兴趣下降。为了更好地提高高中乒乓球选项课的教学质量，针对传统体育教学模式在目前体育教学中出现的诸多问题，以新安中学乒乓球选项班的200名高二高三的学生为实验对象，采用“分层次”教学法进行实验和研究。通过实验研究和统计分析显示，分层次教学不仅能够有利于的提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，而且有利于学
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