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多年来,我校开设马克思主义理论课,对坚持社会主义方向,培养又红又专的医学专业人才发挥了重要的作用。但是,由于客观形势的迅速发展,我校马克思主义理论课仍有脱离社会实际和学生思想实际的缺陷;教学方法注入多、启发少;考试和考查方法也比较单调,不能充分调动学生的学习积极性。为了改变这种状况,近几年来,我们根