【摘 要】
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TALIS2018课堂教学影像研究采用基于课堂教学影像的研究方法,通过比较各国教师围绕同一教学主题的教学实践差异,进一步研究卓越课堂教学的组成要素。上海市格致中学借鉴TALIS
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TALIS2018课堂教学影像研究采用基于课堂教学影像的研究方法,通过比较各国教师围绕同一教学主题的教学实践差异,进一步研究卓越课堂教学的组成要素。上海市格致中学借鉴TALIS课堂教学影像研究的实践框架与研究范式,鼓励教师基于课堂教学影像,剖析与诊断自身的课堂教学实践,初步形成融合学科特点、适合教学对象的课堂教学自诊断实践框架。
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