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为提高课程改革的成效，对专题研习的概念、特征、理论基础、探究策略、探究过程与评估方式及专题研习中存在的问题进行了初步研究和深入思考。
生物课程改革之专题研习初探
【摘 要】
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为提高课程改革的成效，对专题研习的概念、特征、理论基础、探究策略、探究过程与评估方式及专题研习中存在的问题进行了初步研究和深入思考。
【机 构】
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嘉应学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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广东省和嘉应学院质量工程项目资助
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