【摘 要】
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阅读教学是体现新课程三维目标的一大重点,是一线教师完成教学任务、提升学生综合人文素养和提高语文有效教学效能的一大基点。如何真正地在阅读教学中凸显学生主体地位呢?我
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阅读教学是体现新课程三维目标的一大重点,是一线教师完成教学任务、提升学生综合人文素养和提高语文有效教学效能的一大基点。如何真正地在阅读教学中凸显学生主体地位呢?我在20年的教学实践中,坚持一贯地探索着感悟复述的教学方式。
Reading teaching is a key point in embodying the three-dimensional goal of the new curriculum. It is a basic point for front-line teachers to complete teaching tasks, improve students’ comprehensive humanistic qualities and improve the effectiveness of language teaching. How to truly highlight the status of students in reading teaching? In my 20 years of teaching practice, I have consistently explored ways to perceive retelling.
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